Методический материал содержит описание способа разработки и реализации вариативной образовательной модели в муниципальном автономном образовательном учреждении дополнительного образования детей Дома творчества «У Белого озера» г. Томска

Профориентация, расширение образовательного пространства

технология дифференцированного обучения

Образовательная среда.http://parhomenko.pro/d/965353/d/_yasvinv.a.obrazovatelnayasreda.pdf От моделирования к проектированию

Очерк психологии эффективного педагогического общения и взаимодействия

На основании письма Министерства образования  и науки Российской Федерации от 5 мая 2017 года № 09 – 955 «О наполнении Единого национального портала дополнительного образования детей».

Экспертиза: - исследование экспертами каких-либо вопросов, решение которых требует специальных познаний

http://ovasiljeva.ucoz.ru/raznourovnevaya_tekhnologiya_obucheniya.ppt

Дифференциация - это организация и подбор специальных условий для обучения учащихся с целью эффективного развития их индивидуальных и личностных качеств

Занятие как событие: новые возможности и новые перспективы

9 мая - день Великой Победы

важно чтить обычаи предков и помнить свои корни

инновации в образовании

надо всегда идти вперёд и пробовать новое

Над чем работать в лаборатории?

1. Участие стейкхолдеров в аттестационном событии
2. Продумать критерии оценивания работ воспитанников
3. Задуматься над состоянием пространственно-предметной среды
4. Учитывать запросы разных стейкхолдеров: внешних, внутренних

Галерея детского творчества. Здесь собраны конкурсы для участия в них детей самых разных возрастных категорий от 3 до 18 лет

Материал взят из открытого источника http://www.newart.ru/konkurs.php

календарный план на 2015-2016 годы.

ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "КУЛЬТУРА РОССИИ" (2012-2018) МИНИСТЕРСТВА КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Интернет-проект «Конкурсы. Гранты. Премии. Фестивали» стартовал в марте 2009 года. Его цель – помочь всем русскоязычным пользователям Сети легко и быстро находить для себя информацию о конкурсах, грантах, премиях, фестивалях, викторинах и прочих подобных мероприятиях, основанных на принципе соревнования. Причем только о тех мероприятиях, принять участие в которых, еще не поздно.

 Всероссийский творческий конкурс для детей, педагогов, воспитателей, родителей  "Талантоха".

Приглашаем дошкольников, школьников, педагогов, воспитателей, родителей принять участие в  Всероссийском творческом конкурсе для детей и взрослых "Талантоха"

Центр гражданского образования «Восхождение» с 2010 года организует и проводит Всероссийские конкурсы для педагогов, детей и подростков. Это различные конкурсы творчества: детские конкурсы рисунков, конкурсы поделок, конкурсы сочинений, фотоконкурсы и др. Большую активность и популярность имеют наши всероссийские конкурсы для учителей, воспитателей доу (детских садов), педагогов дополнительного образования. Сотрудники Центра делают всё для того, чтобы участвовать в творческих конкурсах было интересно и удобно, а итоги подводились честно и объективно. Мы действуем максимально открыто: работы всех победителей публикуются на сайте. За несколько лет в наших конкурсах приняли участие уже более 10 тысяч педагогов и детей. С каждым годом увеличивается количество участников, расширяется география. Особенно приятно видеть рост числа постоянных участников. Мы благодарны педагогам за доверие и рассчитываем на дальнейшее сотрудничество! Приглашаем всех принять участие в новых циклах наших конкурсов!

Материалы всероссийской научно-практической  
заочной интернет-конференции   

Ярославль  
2014   

• Горбачёва  О.В.  Проектирование  изменений  в  образовательной  среде  студии

«Зеркало»  во  взаимодействии  со  стейкхолдерами  как  ресурс  становления
творческих и социальных инициатив студийцев

• Глухова Е. В. Влияние взаимодействия со стейкхолдерами на образовательную

среду музыкального отдела  и формирование субъектной позиции участников
образовательного процесса

• Петрова М.В., Рубан И.С., Харламова Т.А. Интеграция ресурсов учреждений

общего  и  дополнительного  образования  для  реализации  познавательных
интересов и образовательных инициатив обучающихся

• Ибатулина Н.Н. Психолого-педагогические основания развития субъектности

обучающихся  младшего  школьного  возраста  в  проектной  деятельности  по
созданию кукольного дома

Драматическая  студия  «Зеркало»  –  творческий  коллектив  с  более  чем
двадцатилетней  историей.  Студия  –  это  особый  «организм»:  здесь  не  просто
занимаются ребята, увлечённые театром, здесь дети проживают целую жизнь,
учатся,  ссорятся,  влюбляются,  выбирают  профессию,  находят  друзей  на  всю
жизнь. Сюда выпускники возвращаются уже в качестве педагогов и приводят
своих детей. С 2003 г. коллектив студии носит звание образцового, ежегодно
становится  лауреатом  всероссийских  и  международных  конкурсов.  Афиша
спектаклей  и  игровых  программ,  график  гастрольных  и  конкурсных  выездов
«Зеркала» могли бы составить конкуренцию ряду профессиональных театров. (из материала О.В.Горбачёвой)